【乐高育儿】玩物也能益智?看扑克牌如何成为寓教于乐的启蒙教具!

说到扑克牌,大家肯定会想到斗地主,拖拉机……但是对于小朋友来说,扑克牌也可以是游戏,那么该怎么玩呢?

扑克牌已有几百年的变迁史。小小的扑克牌,里面有数字、有花色,经过巧妙地组合与搭配,可以排列出无限可能。简单的游戏,可以蕴藏着无尽的智慧。因此,经常和孩子玩扑克牌,可以锻炼孩子的大脑,训练孩子的加减乘除的能力,让孩子爱上数学,也是一个很有效的智力开发途径。

1-3 适合学龄前小朋友;3-10适合学龄后的小朋友,对培养孩子的计算能力、思维能力、反应能力很有帮助哦!

  1、排序: 可以是一种花色的牌排序,这适用于年龄小一点的孩子;对稍大一点,可以变花色排序,比如:红桃A,黑桃2,草花3,红块4,再到红桃5,黑桃6……

2、找对子: 拿两把以上的扑克牌,让孩子把其中相同颜色、图案和数字的进行配对。

3、比大小: 大的赢,最后得牌最多的取胜。年龄很小的可以选这个,有利于对数字的正确认知。

4、拼火车: 2—4个人玩,平均分牌。从7开始出牌,可按“7、6、5、4、3、2、1”顺序接龙,也可“按7、8、9、10”顺序接龙。手上没有合适的可接龙的牌出时,只有找别人借。谁的牌最先出完,谁就算赢。

5、速记牌: 随意地取3张牌,给孩子看后,倒扣过来,让他说出刚才看到的3张牌是什么,根据他的能力,牌可以由少到多,给他看的时间也慢慢减少。

这个游戏的趣味性比较小,同时也有一定的难度,年龄较小的孩子可能坚持不了多久,大人可以陪着做这个游戏,当孩子表示厌倦时则可以换别的游戏来玩,转移一下孩子的注意力。

通过不断地重复,增加孩子玩这种游戏的兴趣。速记牌是锻炼孩子记忆能力的一个非常有效的训练方法。如果你的孩子能够一次性记住5~7张牌,那就相当不错了。

6、凑十/凑二十: 两人平均分牌,一方先出牌,另一方出的牌必须和对方出的牌家起来是10。轮流先出牌,赢的收牌,最后比谁手上收的牌多。

接下就是凑二十。无论拿几张牌,凑起点子的和是二十就OK。

7、盖棉被: 每人手上持十几张牌,轮流抽一张牌翻开放在桌上,同时嘴中按1,2,3,4……报数,如果报的数和翻开的牌正好一致,马上用手盖住那张牌,看谁的反应快,最慢的就算输了。这种玩法很刺激,有时手背都被拍红了。

8、抓龟: 不一定是一幅牌,只要都成对就行,然后抽掉一张(留下的一张只能是单只了,也就是所谓的‘龟’);洗牌;摸牌;每人先将自己手上成对的牌抽出来放在一边,只留下单只的。然后一方从对方的手上任抽一张,如果和自己手上的牌成对的就再抽出来,反之则是龟了。

9、10点半: 一人当主家,一人当玩家。主要发牌。先每人发一张牌,然后根据自己手上拿到牌的情况来决定自己是否还需要牌。几张牌的总数加起来是10点半最大(花牌为半点,1~9分别代表1~9的数字)。如果两张或两张以上牌的总数加起来超过10点半就算输。

玩这个游戏的过程一方面让小朋友巩固简单的加减法,另一方面能快速地比较两个数字的大小。

10、钓鱼: 这个游戏至少要两个人参加,根据游戏人数把牌平均分配,然后按照顺序每人出一张牌,排成一个长列。谁出的牌与上面长列中的某一张牌相同,就可以把这两张牌之间的所有纸牌收入囊中,到游戏结束的时候,谁手里的纸牌最多,谁就获胜。

好处: 这个游戏的好处是可以培养孩子敏锐的观察力,在一列纸牌中,能一下子看到与自己的牌点数相同的牌。

11、24点: 一副牌中抽去大小王剩下52张,(如果初练也可只用1~10这40张牌)任意抽取4张牌(称牌组),用加、减、乘、除(可加括号)把牌面上的数算成24。每张牌必须用一次且只能用一次,如抽出的牌是3、8、8、9,那么算式为(9—8)×8×3或(9—8÷8)×3等。

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